Новость Rusoge №1770901125000
Более 7 тысяч школьников приняли участие в региональном этапе ВсОШ по физике

30 и 31 января учащиеся 9-х, 10-х и 11-х классов приняли участие в региональном этапе всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) по физике, который состоял из двух туров: теоретического и практического (экспериментального). Центральная предметно-методическая комиссия ВсОШ по физике подготовила разбор заданий регионального этапа. Ознакомиться с решениями заданий можно на сайте (https://vserosolimp.edsoo.ru/physics#!/tab/1137136441-2). По предварительным данным, интеллектуальный турнир объединил более 7 тыс. ребят. Участники поделились впечатлениями после выполнения олимпиадных заданий. «По теории мне понравилась задача на электродинамику, которая требовала довольно необычного подхода для определения траектории частицы, а также задача на термодинамику, она оригинальная, такого раньше не встречал. Сложнее всего было справиться с задачей по оптике. В практическом туре мне понравилось задание, где необычным способом использовался мультиметр, и была очень интересная задача на понимание и на черные ящики», – рассказал учащийся 11-го класса многопрофильного лицея № 20 Ульяновской области Егор Рахманов.  Девятиклассница Нонна Сотникова (Специализированный учебно-научный центр Новосибирского государственного университета (СУНЦ НГУ) отметила, что задачи регионального этапа состязания были интересные, несмотря на их сложность. «В теоретическом туре мне понравилась по содержанию вторая задача, в которой основной темой является механика, но в то же время при ее решении необходимо провести аналогию с темами электрических цепей. Задачи экспериментального тура обе интересные по своей идее. К сожалению, мне не удалось справиться со всеми задачами, но я получила опыт и понимание, какие по содержанию задачи мне необходимо прорабатывать, чтобы в следующем году выступить более удачно на региональном этапе по физике и достичь цели – пройти в финал», – сказала школьница. Тимур Гильманов, учащийся 10-го классаФизико-математического лицея № 93 Уфы (Республика Башкортостан) в целом считает свое выступление неплохим. «Мне больше всего понравилось задание № 1 с пружинкой «слинки», его было приятнее всего делать: измерения однозначно и легко снимались. В результате получился ровный график, откуда я нашел искомый коэффициент. Трудным для меня оказался последний пункт задачи, где необходимо было найти момент, который создает пружинка, если сделать полный оборот ее противоположных концов», – поделился он. Одиннадцатикласснику Георгию Семакину из СУНЦ НГУ Новосибирска в целом задачи регионального этапа сложными не показались, и он с нетерпением ждет результатов. «Нравятся теоретические задачи на механику, соответственно, с ними быстро и лучше справляюсь, а вот с оптикой у меня традиционно нелады, поэтому и задачи на эту тему вызывают трудности. С практическим туром, думаю, справился хорошо, интересные для меня темы – электричество, электромагнитные явления, поэтому любопытно было поработать на эксперименте. Думаю, в общем справился, и достаточно неплохо. Узнаем, когда придут результаты», – добавил школьник. Организационно-методическое сопровождение и координацию проведения всех этапов олимпиады осуществляет Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева. Подробная информация о состязании размещена на сайте.