Rusoge.ru – главная страница
Воспитанники «Смены» обсудили риски использования искусственного интеллекта

Новость Rusoge №1773419421000
Воспитанники «Смены» обсудили риски использования искусственного интеллекта

Во Всероссийском детском центре «Смена» 13 марта прошёл ежегодный тематический урок по финансовой безопасности «Тёмная сторона ИИ». В нём приняли участие 190 ребят из разных регионов России. Молодые люди узнали, как не стать жертвами теневых финансовых схем, защитить себя и близких от мошенников. На занятии молодые люди уделили внимание актуальным проблемам современной цифровой среды, обсудили вопросы противодействия финансовому мошенничеству и использования новых технологий в преступных целях.  Воспитанникам дали практические советы по цифровой гигиене, среди которых критическое отношение к поступающей информации и обеспечение сохранности персональных данных. «Развитие технологий открыло перед людьми пространство новых возможностей, облегчив поиск информации и упростив ряд энерго- и времязатратных процессов. Однако нужно помнить, что искусственный интеллект не безусловное благо современности – он требует ответственного использования и внимательного подхода к вопросам личной безопасности. Особенно актуально это в сфере финансов, где использование систем цифрового разума обязательно должно быть сопряжено с осведомлённостью о возможных рисках и мерах защиты. Сегодняшнее мероприятие напомнило сменовцам о том, что делает внедрение инноваций в жизнь не только комфортным, но и безопасным», – сказал директор ВДЦ «Смена» Игорь Журавлёв. Урок провели эксперты Росфинмониторинга. Он прошёл в рамках подготовки ребят к VI Международной олимпиаде по финансовой безопасности для обучающихся 8–10-х классов. Состязание пройдёт с 27 сентября по 2 октября в Красноярске. Подготовка к нему во всероссийском детском центре будет продолжена. ВДЦ «Смена» находится в ведении Минпросвещения России и расположен в Краснодарском крае. Он включает в себя шесть детских образовательных лагерей. Здесь реализуют более 80 образовательных программ.