В Институте развития, здоровья и адаптации ребёнка рассказали, как оценить эффективность пребывания детей в летних лагерях
Институт развития, здоровья и адаптации ребёнка актуализировал критерии оценки эффективности оздоровления детей в стационарных организациях отдыха и оздоровления. В исследовании приняли участие более 6 тысяч детей от 6 до 18 лет. В летний период ребята в течение 21 дня находились в стационарных организациях отдыха и оздоровления 13 регионов РФ. О результатах работы медиапорталу «Российское образование» сообщила научный руководитель проекта Оксана Адамовская, кандидат биологических наук, учёный секретарь Института развития, здоровья и адаптации ребёнка.
Специалист обратила внимание, что оздоровление детей в период летнего отдыха играет важную роль в укреплении их здоровья, развитии двигательной активности и социальной адаптации. Эксперт подчеркнула, что оценку эффективности оздоровления целесообразно проводить с учётом нутритивного статуса ребёнка. Он выступает основным дифференцирующим фактором, от которого зависит совокупность показателей и направленность их изменений.
Действующая система оценки эффективности оздоровления основана на динамике показателей роста, массы тела, дыхания (жизненной ёмкости лёгких) и силы мышц кисти. При этом психическая сфера, двигательная активность, функциональное состояние организма не оцениваются.
Участниками исследования учёных Института развития, здоровья и адаптации ребёнка стали представители республик Башкортостан, Бурятия, Крым, Мордовия и Саха (Якутия), а также Волгоградской, Калининградской, Нижегородской, Новосибирской, Тульской областей,Забайкальского, Красноярского и Приморского краёв.
Результаты показали, что у детей с дефицитом массы тела за оздоровительную смену отмечена положительная динамика показателей морфофункционального развития (массы тела, жизненной ёмкости лёгких, мышечной силы кисти).
У детей с избыточной массой тела и ожирением за время пребывания в детском лагере улучшились показатели двигательной подготовленности: спринтерского бега (30 м), 6-минутного бега, прыжка в длину с места, а масса тела примерно у 78% этих детей осталась без изменений.
«Сохранение веса у детей с избыточной массой тела и ожирением, возможно, связано, во-первых, с организацией полноценного, сбалансированного и регулярного питания в детском лагере, в большей мере ориентированного на здоровых детей с нормальной массой тела; во-вторых, возможно, с низкой эффективностью реализуемых программ физкультурно-оздоровительной работы; в-третьих, с короткой продолжительностью периода отдыха и оздоровления в детском лагере (21 день). В связи с этим считаем, что для детей с избыточным весом и ожирением необходима разработка специальных программ оптимизации функционального состояния организма, коррекции питания и необходимой двигательной активности», – прокомментировала Оксана Адамовская.
Важным фактором стало эмоциональное состояние ребёнка. Результаты исследования показали, что пребывание в стационарных организациях отдыха и оздоровления положительно влияет на настроение детей.
Опрос родителей показал позитивную оценку инфраструктурных и организационно-бытовых компонентов деятельности летних лагерей. Основными проблемными областями, по их мнению, стали недостаточный учёт индивидуальных особенностей детей при организации досуговой деятельности, низкая вариативность дополнительных образовательных программ, недостаточная оснащённость летних лагерей.
По результатам научного исследования разработан алгоритм интегральной оценки эффективности оздоровления детей в стационарных организациях отдыха и оздоровления. Также созданы методические материалы по проведению оценки морфофункционального развития, двигательной подготовленности и эмоционального статуса детей.
Научно-исследовательская работа «Актуализация критериев оценки эффективности оздоровления детей в стационарных организациях отдыха и оздоровления» выполнена по поручению Минпросвещения России.
Русский язык. Репетитор. ОГЭ. Интерактивная онлайн-платформа RUSOGE.RU обеспечивает автоматическую проверку грамотности и выполняет оценку сочинений по разработанным Рособрнадзором критериям оценивания ОГЭ по русскому языку.