Региональный этап ВсОШ по искусству (мировой художественной культуре) объединил более 6,8 тысячи школьников
28 февраля по всей стране прошёл региональный этап всероссийской олимпиады школьников по искусству (мировой художественной культуре). По предварительным данным, интеллектуальное состязание объединило более 6,8 тысячи учащихся. Они решали задания одного соревновательного тура.
«Больше всего мне понравилось написание эссе. Это был новый формат, но картины, предложенные для анализа, было интересно разбирать на детали, которые раскрывают замысел автора. Особым преимуществом данного задания стала возможность самостоятельно выбрать методику анализа, подход к картине, применить навыки комплексно. Я справилась с большинством заданий, поэтому считаю удачным своё участие в олимпиаде», – поделилась девятиклассница из Гимназии № 22 Барнаула (Алтайский край) Ирина Игнатовская.
Дарья Александрова, ученица 11-го класса СОШ № 4 с углублённым изучением английского языка Нового Уренгоя (Ямало-Ненецкий автономный округ), приняла участие в региональном этапе ВсОШ для себя, для своего саморазвития.
«Наверное, мне больше всего понравилось задание с открытым ответом, где нужно было писать сочинение, потому что там я могу проявить всю свою креативность и больше рассказать о том, что я сама знаю. Затруднение вызвало задание со скульптурами, потому что там нужно было знать год и когда эта скульптура была сделана. И это самое сложное для меня, в истории искусства я не очень сильна. Мне кажется, что я справилась неплохо», – отметила она.
Для Ксении Самойловой, одиннадцатиклассницы СОШ № 13 городского округа Чапаевск (Самарская область), участие в состязании стало интересным опытом.
«Больше всего мне понравилось творческое задание – написание эссе об особенностях выбранной картины. Эта работа выполняется в достаточно свободной форме, позволяет раскрыть впечатление от произведения искусства. В этом году предлагались в качестве темы интересные и очень разные картины. Я справилась с большинством заданий», – рассказала школьница.
Десятиклассница Лейсан Мавлина (Многопрофильный лицей города Муравленко Ямало-Ненецкого автономного округа) ответила на все вопросы, предложенные в заданиях.
«Больше всего мне понравилось задание про кино, так как мне в принципе нравится кинематограф и советские фильмы мне очень нравится пересматривать. Также мне понравилось задание про музыку, я заканчивала детскую школу искусств по классу фортепиано, и как раз оперы и всё в этом духе мне близко. Наибольшее затруднение вызвали задания со скульптурами, потому что в принципе с этой частью искусства у меня больше проблем, чем с музыкальной. Я меньше знаю об архитекторах и живописцах», – рассказала она.
Ученица 10-го класса СОШ № 13 городского округа Чапаевск (Самарская область) Софья Телеляева справилась со всеми заданиями.
«Больше всего мне понравилось задание, связанное с амфитеатром, это позволило почувствовать себя исследователем древнеримской культуры и архитектуры. Было бы здорово включить в олимпиаду большее количество вопросов и упражнений, посвящённых музыкальному искусству», – считает школьница.
Организационно-методическое сопровождение и координацию проведения всех этапов олимпиады осуществляет Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева. Подробная информация о состязании размещена на сайте.
Русский язык. Репетитор. ОГЭ. Интерактивная онлайн-платформа RUSOGE.RU обеспечивает автоматическую проверку грамотности и выполняет оценку сочинений по разработанным Рособрнадзором критериям оценивания ОГЭ по русскому языку.