Учёные ЛГПУ определили эффективные механизмы сопровождения социализации студентов
Коллектив Луганского государственного педагогического университета выполнил научно-исследовательскую работу «Особенности социализации студенческой молодёжи в современных социально-экономических условиях Луганской Народной Республики». О полученных результатах медиапорталу «Российское образование» рассказали представители педвуза.
Научный руководитель проекта Ирина Акиншева, заведующая кафедрой социальной педагогики и организации работы с молодёжью, кандидат педагогических наук, доцент, обратила внимание, что вусловиях динамично меняющихся социально-экономических реалий Луганской Народной Республики вопросы успешной социализации студенческой молодёжи приобретают особую значимость.
«Именно в период обучения в вузе происходит не только профессиональное становление будущего специалиста, но и формирование его гражданской позиции, системы ценностей и социальных ориентиров. Наше исследование направлено на выявление ключевых проблем и факторов, влияющих на этот процесс, а также на разработку эффективных механизмов сопровождения социализации студентов», – подчеркнула Ирина Акиншева.
Исследователи провели комплексный анализ теоретических основ и практических механизмов различных аспектов социализации. Они определили сущность, содержание и специфику политической социализации студенческой молодёжи, раскрыли роль социально-образовательной среды университета как ключевого фактора трудовой социализации студентов.
Также учёные организовали опрос, в котором приняли участие 540 респондентов. Они выявили проблемы социализации личности студента в вузе.
«Полученные результаты позволяют нам не только глубже понять процессы, происходящие в студенческой среде, но и предложить конкретные инструменты для их эффективного сопровождения. Разработанная нами структурно-содержательная модель формирования профессиональной готовности специалистов социально-гуманитарной сферы уже сегодня может быть внедрена в учебный процесс», – отметил Сергей Харченко, доктор педагогических наук, профессор кафедры социальной работы ЛГПУ.
Результаты исследования получили широкое научное признание. По итогам работы издана коллективная монография «Актуальные проблемы социализации студенческой молодёжи в современных социально-экономических условиях» (под общей редакцией И.П. Акиншевой), а также подготовлены доклады для международных научных конференций.
«Мы видим, что результаты этого фундаментального исследования имеют высокую степень готовности к практическому использованию. Концептуальные положения о политической, гендерной и трудовой социализации могут быть применены для модернизации программ воспитательной работы в вузах, а разработанная модель формирования профессиональной готовности уже интегрируется в подготовку специалистов социально-гуманитарной сферы. Это позволяет нам не только совершенствовать образовательный процесс, но и вносить реальный вклад в укрепление кадрового потенциала республики», – подчеркнул Юрий Филиппов, первый проректор ЛГПУ, кандидат педагогических наук, доцент.
Полученные в ходе реализации НИР теоретико-методологические результаты создают прочную основу для формирования целостной стратегии социокультурного развития студенческой молодёжи, учитывающей специфику региона и современные вызовы.
Работа выполнена по поручению Министерства просвещения РФ. Ранее глава ведомства Сергей Кравцов сообщил, что в школах для учеников 5–7-х классов появится новый предмет «Духовно-нравственная культура России». На уроках ребята смогут узнать о ценностях, героях и истории страны.
Русский язык. Репетитор. ОГЭ. Интерактивная онлайн-платформа RUSOGE.RU обеспечивает автоматическую проверку грамотности и выполняет оценку сочинений по разработанным Рособрнадзором критериям оценивания ОГЭ по русскому языку.