Омский педуниверситет запустил программу «Разведчик объектов природы для коллекций»
Обучение по уникальной практико-ориентированной программе «Разведчик объектов природы для коллекций» стартовало в Омском государственном педагогическом университете. Об этом сообщила пресс-служба вуза.
Курс реализуется уже во второй раз, он объединил студентов-историков из ОмГПУ и других вузов региона. В рамках программы студенты разбираются в ключевых теоретических вопросах, важных для проведения археологической работы. В частности, изучают природные и антропогенные ландшафты России, узнают, что такое пойма, терраса, мыс, где селились древние люди, а где искать бесполезно. Ребята осваивают методику разведки и раскопок с учётом местной специфики: как заметить памятник по цвету почвы, фрагменту керамики на пашне или необычному бугорку в поле.
Программа также предполагает практику на полевом выезде. Ребята смогут работать с тахеометром, который привязывает каждую находку к координатам с точностью до сантиметра, разбивать раскопы и закладывать шурфы, читать ландшафты, искать подъёмный материал.
Освоение навыков разведчика объектов природы даёт будущему историку ряд важных преимуществ: понимание ландшафтной логики расселения древних народов, владение инструментарием полевой науки, навык командной работы в жёстких полевых условиях. Это превращает абстрактное знание из учебника в живую профессиональную интуицию.
Руководитель проекта Светлана Прищенко, доцент кафедры всеобщей истории, социологии и политологии ОмГПУ, отметила, что археологические раскопки под эгидой ОмГПУ начались более 60 лет назад. Но впервые полевая практика для студентов оформлена в рабочую профессию.
«Это преемственность поколений. В экспедициях студенты взрослеют по-настоящему. Там нет лекций и зачётов, там есть общий костёр, мозоли на руках от тяжёлого труда и первые приличные деньги за непростую работу. Именно там формируется характер, именно там друзья становятся близкими, а история – делом жизни», – сказала Светлана Прищенко.
Выпускники и слушатели курса востребованы в археологических экспедициях, что позволяет им трудоустроиться на летний период. В этом году планируются работы в Омской и Новосибирской областях, ХМАО – Югре. Студенты могут работать лаборантами, коллекторами, получая одновременно опыт и заработок.
«Когда я поступал в университет, думал, что археология – это что-то далёкое, про пирамиды и Индиану Джонса. Но оказалось, это очень конкретная и прикладная вещь. Мы реально учимся видеть памятник в поле: чуть другой цвет почвы, фрагмент керамики на пашне – и всё, ты уже не просто студент, а охотник за древностью. Больше всего понравилось, что обучение напрямую конвертируется в летнюю работу. И зарплата, и опыт, и просто приключение. Мы теперь разведчики, и это звучит гордо», – рассказал Максим Балашенко, студент 1-го курса исторического факультета ОмГПУ.
Глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов ранее подчеркнул, что педагогические вузы являются мощными научными центрами, где разрабатываются современные образовательные методики и ведутся серьёзные междисциплинарные исследования.
Русский язык. Репетитор. ОГЭ. Интерактивная онлайн-платформа RUSOGE.RU обеспечивает автоматическую проверку грамотности и выполняет оценку сочинений по разработанным Рособрнадзором критериям оценивания ОГЭ по русскому языку.