Почти половина участников проекта «Российский учитель за рубежом» преподают предметы естественно-научного цикла
Россия расширяет образовательное присутствие за рубежом через естественные науки и технические предметы. В 2025/26 учебном году почти половина из 725 участников международного гуманитарного проекта «Российский учитель за рубежом», который реализует Центр международного сотрудничества (ЦМС) Минпросвещения России, преподают в иностранных школах дисциплины естественно-научного и технического цикла – от химии и биологии до математики, физики и информатики. Об этом сообщили в пресс-службе ЦМС.
Такой запрос показывает, что российская образовательная модель за рубежом занимает более обширную нишу за счёт сильной предметной подготовки, развития интереса школьников к науке и формированию ранних профессиональных ориентиров в инженерных и технологических направлениях.
Сегодня проект «Российский учитель за рубежом» развивается как комплексная образовательная программа. Наряду с русским языком значительное место в ней занимает естественно-научное, техническое и гуманитарное образование. При этом потребность в изучении русского языка остаётся высокой: около половины участников проекта обучают школьников русскому языку.
Работа российских педагогов за рубежом требует особой методической подготовки. Учителям химии, биологии, физики, математики и других предметов важно учитывать, что часть школьников изучает предметы на русском языке, хотя русский для них является иностранным. Поэтому многие участники проекта, вне зависимости от профиля, дополнительно осваивают основы преподавания русского языка как иностранного.
«Для российских учителей, принимающих участие в программе, мы организуем комплексную методическую подготовку. Наш главный принцип – учитель приезжает в страну и получает сопровождение с первых этапов работы. Во всех 32 странах проекта педагоги становятся частью профессионального сообщества, получают поддержку коллег и могут внедрять лучшие российские педагогические практики», – отметил директор Центра международного сотрудничества Минпросвещения России Сергей Малышев.
Методическое сопровождение участников проекта выстроено на двух уровнях. Поддержку обеспечивают Управление образованием Центра международного сотрудничества Минпросвещения России, а также профильные и педагогические вузы, закреплённые за рядом стран – участниц проекта. Такая система помогает педагогам быстрее включаться в работу и адаптировать российские образовательные практики к условиям конкретной страны.
Отдельное направление – практическая поддержка преподавания естественно-научных предметов. Так, учителя химии и биологии в Узбекистане, Таджикистане и Киргизии получили от Фонда развития Физтех-школ и компании «Иннопрактика» современное учебное оборудование, которое помогает повысить качество занятий и развивать инициативы, включая программу «Менделеевские классы».
Сопровождение организовано внутри стран через методические объединения опытных участников проекта, работающих за рубежом более пяти лет. Такой формат позволяет педагогам обмениваться решениями, быстрее разбирать сложные ситуации и поддерживать общий профессиональный уровень.
Особенно заметна роль профессионального сообщества в странах с большим числом российских педагогов. Например, в этом учебном году в Киргизии работают 180 учителей проекта. Они взаимодействуют друг с другом, делятся опытом и помогают новым участникам быстрее влиться в образовательную среду другой страны. Помимо методической поддержки, педагоги получают социокультурное сопровождение: координаторы, методические объединения и партнёры проекта помогают разобраться в местных образовательных стандартах и культурных особенностях.
В настоящее время продолжается набор педагогов для участия в Международном гуманитарном проекте «Российский учитель за рубежом». Учителя могут реализовать свой профессиональный потенциал в зарубежных школах, преподавая естественно-научные, технические и гуманитарные дисциплины, а также русский язык как иностранный. Информация о проекте и регистрации доступна на официальном сайте Центра международного сотрудничества Минпросвещения России.
Ранее министр просвещения РФ Сергей Кравцов отмечал, что проект «Российский учитель за рубежом» – это программа межправительственного уровня, которая вызывает большой интерес у зарубежных партнёров. Педагоги активно присоединяются к проекту и становятся проводниками знаний и культурных ценностей нашей страны за границей.
Русский язык. Репетитор. ОГЭ. Интерактивная онлайн-платформа RUSOGE.RU обеспечивает автоматическую проверку грамотности и выполняет оценку сочинений по разработанным Рособрнадзором критериям оценивания ОГЭ по русскому языку.