Институт воспитания выяснил, как сделать поддержку семей структурированной и эффективной

Подведомственный Минпросвещения России Институт изучения детства, семьи и воспитания выполнил научно-исследовательскую работу по разработке мер, способствующих популяризации государственной политики поддержки семьи и детства. Об этом медиапорталу «Российское образование» сообщили в пресс-службе института.

«Предпринимаемые государством меры актуальны и значимы для всех категорий семей, т. к. семья находится под влиянием множества условий и факторов, помогающих в воспитании детей или затрудняющих его. Родительское просвещение призвано помочь в решении вопросов воспитания и развития с учётом возраста и особенностей ребёнка. Именно поэтому родительское просвещение – это не просто родительские собрания, переписка в родительских чатах, беседы, но и активные формы взаимодействия различных специалистов и организаций с различными категориями семей (интенсивы, тренинги, практикумы, родительские клубы и др.). Только совместные усилия различных организаций с учётом запроса родителей помогут семьям с детьми жить счастливой семейной жизнью, не бояться трудностей и разумно их преодолевать», – подчеркнула Оксана Милькевич, научный руководитель исследования, главный научный сотрудник, доктор педагогических наук, доцент.

Перед научным коллективом стояло несколько задач: систематизировать практики взаимодействия организаций различной ведомственной принадлежности с семьями, воспитывающими детей; разработать универсальное содержание программ родительского просвещения с учётом возраста детей и возможностей организаций, обеспечив его полезными ссылками, а также материалами для родителей и педагогов; подготовить практические рекомендации для педагогов по созданию полезных и удобных материалов для семей с детьми, в том числе в цифровом формате; разработать методику оценки программ родительского просвещения, позволяющую специалистам проверить, действительно ли эти программы помогают семьям.

Среди ключевых проблем, которые решает НИР, – разобщённость организаций в работе с семьями, воспитывающими детей; перегруженность педагогов и родителей избыточными мероприятиями, не всегда отвечающими реальным запросам семей; дублирование содержания и форм родительского просвещения организациями различной  ведомственной принадлежности;недостаточная согласованность содержания просветительских мероприятий для родителей, реализуемых различными организациями и специалистами, с задачами воспитания и взаимодействия с семьями обучающихся, решаемыми детскими садами, школами, колледжами.

Выполненное исследование позволит сделать поддержку семей с детьми структурированной, упорядоченной и эффективной.

Русский язык. Репетитор. ОГЭ. Интерактивная онлайн-платформа RUSOGE.RU обеспечивает автоматическую проверку грамотности и выполняет оценку сочинений по разработанным Рособрнадзором критериям оценивания ОГЭ по русскому языку.