Столичные эксперты рассказали, какие игровые методики используются в детсадах Москвы
В рамках Года дошкольного образования, объявленного Минпросвещения России, специалисты столичного Департамента образования и науки рассказали, чем игровые методики помогают малышам и какие технологии используют сегодня в детских садах Москвы.
Эксперты отметили, что воспитатели профессионально создают вокруг детей среду, которая провоцирует познавательный интерес: стремление наблюдать, экспериментировать, задавать вопросы и пока ещё с помощью взрослого находить ответы.
Например, рисование, лепка или конструирование дают возможность дошкольникам совершенствовать мелкую моторику, получить первые представления о свойствах разных материалов, а также учиться сочетать формы и пропорции.
Речевые игры, такие как «Съедобное-несъедобное» или «Скажи ласково», обогащают активный словарный запас, тренируют скорость реакции и помогают впоследствии овладеть грамматически правильной речью.
Музыкальные игры формируют чувство ритма, которое необходимо для освоения навыков чтения и письма, а сюжетно-ролевые игры, например «Дочки-матери», «Магазин» и «Больница», развивают воображение, учат детей договариваться друг с другом и принимать самостоятельные решения.
Кроме того, процесс игры формирует у малышей умение подчинять действия правилам и целям, а также способность управлять поведением, преодолевать импульсивные желания и концентрировать внимание на важном, отсеивая лишнее.
Педагоги постоянно повышают квалификацию и посещают практикумы, мастер-классы, семинары и конференции Центра современной методики дошкольного и начального общего образования (ДиНО) Института развития профильного обучения МГПУ (ИРПО МГПУ). Методисты Центра ДиНО проводят мероприятия для специалистов дошкольного образования, педагогов начальной школы, студентов и выпускников педагогических направлений и старшеклассников, которые хотят связать жизнь с психологией и педагогикой.
По словам куратора Центра ДиНО Даниила Семичева, старшего методиста ИРПО МГПУ, участники практикумов знакомятся с новыми образовательными решениями, проводят эксперименты и учатся применять современное учебное оборудование в повседневной работе с детьми.
«В нашем центре представлено более 500 единиц учебного оборудования, образовательных пособий и материалов. Мы даём коллегам возможность поработать с современными техническими устройствами, например, сделать свой мультфильм в специализированной мультстудии или распечатать игровые кубики на компактном 3D-принтере, чтобы воспитатели могли использовать это оборудование в работе с дошкольниками и развивать их навыки исследовательской деятельности», – рассказал Даниил Семичев.
Ранее министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов отметил, что детские сады оснащаются с учётом Перечня средств обучения и воспитания для дошкольных образовательных организаций.
Русский язык. Репетитор. ОГЭ. Интерактивная онлайн-платформа RUSOGE.RU обеспечивает автоматическую проверку грамотности и выполняет оценку сочинений по разработанным Рособрнадзором критериям оценивания ОГЭ по русскому языку.