Психологи дали важные советы родителям будущих первоклассников
Психологическая подготовка к школе – это важный этап, который волнует и детей, и их родителей. Чтобы ребёнок чувствовал себя увереннее, а родители – спокойнее, эксперты ведущих педагогических вузов страны, подведомственных Министерству просвещения РФ, рекомендуют постепенно настраивать распорядок дня, поддерживать тёплыми словами за любые старания и не оглядываться на чужих детей: у каждого свой путь к школьным успехам. Своими советами специалисты поделились с медиапорталом «Российское образование».
Ольга Лукьяненко, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и технологий дошкольного и начального образования Армавирского государственного педагогического университета, перечислила ключевые правила, которые помогут родителям и детям легче пережить адаптационный период. Эксперт настоятельно советует не сравнивать своего ребёнка с другими детьми, напомнив, что у каждого человека свой темп развития и способности к определённым видам деятельности. Она рекомендует за несколько недель до школы адаптировать расписание ребёнка к тому ритму, который будет у него во время учёбы, и подчёркивает важность полноценного сна, прогулок на свежем воздухе и сбалансированного питания. Кроме того, Ольга Лукьяненко призывает поощрять любознательность и познавательный интерес не только к школьным предметам, но и к явлениям окружающего мира, а также хвалить детей за старания, а не только за результаты.
«Учите ребёнка учебным действиям: как организовать рабочий стол, найти задание на нужной странице в учебнике, ориентироваться на странице в тетради. Ребёнку важно понимать чувства других людей и управлять своими эмоциями. Смотрите вместе фильмы и мультфильмы о школе, обсуждайте поведение героев, играйте в школу с любимыми игрушками, проживая интересные ситуации, вместе находите выход из них. И помните, что дисциплина, самостоятельность, дружелюбие и общительность важнее предметных знаний и умений. А учёт индивидуальных особенностей и развитие личностных качеств помогают обеспечить бесшовность образования», –заключила Ольга Лукьяненко.
Иван Колегов, руководитель психологической службы Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева, детский психолог, указал на то, что родителям первоклассников важно настроиться самим и помочь ребёнку сформировать спокойное, позитивное отношение к школе ещё до начала учебного года.
«Сегодня в школах большое внимание уделяется созданию безопасной и комфортной среды, где ребёнок может адаптироваться, учиться общаться и постепенно привыкать к новому ритму жизни. Советую родителям снизить собственную тревожность и не транслировать ребёнку страхи о том, как он будет выглядеть в коллективе, сможет ли подружиться или справиться с учёбой», – сказал эксперт.
Он особое внимание обратил на то, что дети очень чувствительно воспринимают эмоциональное состояние взрослых, и именно уверенность и спокойствие родителей помогают им быстрее адаптироваться.
«Важно заранее сформировать у ребёнка положительный образ школы, класса и учителя – рассказывать о новых друзьях, интересных занятиях и возможностях, которые его ждут. При этом ребёнку необходимо понимать, что родители всегда остаются на его стороне: если возникнут сложности, переживания или конфликты, он может обратиться за помощью и обязательно получит поддержку. Именно ощущение безопасности и принятия становится основой успешной адаптации первоклассника к школе», – заключил Иван Колегов.
Старший преподаватель кафедры коррекционной психологии и педагогики Воронежского государственного педагогического университета Виолетта Кузнецова также акцентировала внимание на внутренней готовности ребёнка. Она затронула не только эмоциональный настрой, но и базовые психические процессы, которые должны быть сформированы к моменту поступления в первый класс.
«Старший дошкольник, будущий первоклассник, должен быть психологически готов к школе. Данная подготовка заключается в том, что у него должны быть сформированы психические процессы. В том числе такие операции мышления, как обобщение, классификация. Необходимо сформировать у ребёнка мотивационную готовность к школе. Ведущая роль в данном процессе принадлежит в первую очередь родителям, которые должны сформировать положительный образ школы», – уверена Виолетта Кузнецова.
По словам эксперта, данный образ формируется не только из личного опыта старшего поколения, но и через просмотр фильмов, рассказывающих о школе, например «Первоклассница», «Внимание, черепаха!» и других.
Русский язык. Репетитор. ОГЭ. Интерактивная онлайн-платформа RUSOGE.RU обеспечивает автоматическую проверку грамотности и выполняет оценку сочинений по разработанным Рособрнадзором критериям оценивания ОГЭ по русскому языку.