ОмГПУ определяет подходы к формированию ответственности у современных детей

Коллектив кафедры педагогики подведомственного Минпросвещения России Омского государственного педагогического университета ведёт работу над масштабным исследованием, посвящённым формированию ответственности у современных детей. Проект реализуется под руководством заведующей кафедрой педагогики Юлии Дроботенко, сообщили в пресс-службе вуза.

Важность исследования обусловлена стратегическими задачами, обозначенными в указе президента РФ о национальных целях развития, где воспитание патриотичной и социально ответственной личности определено как один из ключевых приоритетов. Школа призвана играть в этом процессе ведущую роль, однако до сих пор сохраняется дефицит научно обоснованных подходов к формированию ответственности у современных школьников в условиях информационной перегрузки, размытости этических ориентиров и других вызовов времени.

В первом полугодии коллектив ОмГПУ провёл дискуссионные площадки, круглые столы и семинары с участием педагогов, студентов и экспертов, включая научный семинар на VII Международной конференции «Горизонты образования» и проектировочный семинар кафедр педагогики и психологии. Была организована фокус-группа с преподавателями для оценки лучших отечественных и зарубежных практик. Для школьников Омской области – участников Движения Первых состоялся иммерсивный театр «Я и моя ответственность», в рамках которого ребята рассуждали о выборе и поступках. Проведены опросы школьников, студентов колледжей, педагогов и участников детских лагерей, где респонденты отвечали на вопросы, что для них значит ответственность и где проходит их зона ответственности.

В рамках серии событий в детских оздоровительных центрах, включающей мастер-классы, дискуссии и интерактивные активности «Сцена ответственных решений», в лагере «Юбилейный» для участников спортивной смены состоялось мероприятие по развитию социальной ответственности. Заведующий кафедрой правоведения, государственного и муниципального управления ОмГПУ Александр Богдашин и доцент Татьяна Соловьёва подготовили программу из двух частей. Сначала с ребятами был проведён открытый диалог о личных границах, нравственном выборе и умении отвечать за свои поступки перед собой и окружающими. Затем школьники стали участниками иммерсивного театра «Я и моя ответственность». Через роли и командное взаимодействие они учились принимать осознанные решения, анализировать последствия своих действий и конструктивно выходить из конфликтов. Игровой формат позволил каждому примерить на себя разные модели поведения и получить механизм преодоления сложных ситуаций.

Кроме того, уже подготовлено более 25 публикаций и 15 докладов на международных конференциях, а также поданы заявки на регистрацию двух баз данных с практико-ориентированными заданиями и успешными практиками для педагогов.

Работа над прикладным научным исследованием «Формирование социально ответственной личности школьников в открытой образовательной среде: методология и технологии» продлится до конца 2026 года. Проект выполняется при поддержке Минпросвещения России.

Русский язык. Репетитор. ОГЭ. Интерактивная онлайн-платформа RUSOGE.RU обеспечивает автоматическую проверку грамотности и выполняет оценку сочинений по разработанным Рособрнадзором критериям оценивания ОГЭ по русскому языку.