Более 1 тысячи образовательных организаций в 2026 году внедрят лучшие практики сетевой формы обучения
В 2026 году 1 057 образовательных организаций выбрали лучшие практики по оптимизации реализации образовательных программ в сетевой форме с использованием инструментов бережливого производства. Это позволит учебным заведениям объединить ресурсы и возможности для обучения детей. Об этом сообщает пресс-служба Федерального института цифровой трансформации в сфере образования.
Среди участников – 783 школы, 126 детских садов, 54 колледжа и 94 организации дополнительного образования детей. Ещё 11 учебных заведений приступили к внедрению коробочного решения по этому направлению.
Лучшие практики помогут эффективнее выстраивать сетевое взаимодействие, привлекать индустриальных и интеллектуальных партнёров, создавать муниципальные модели реализации образовательных программ, а также оптимизировать использование кадровых и материальных ресурсов.
«Среди типовых проблем, которые могут быть решены через реализацию программ в сетевой форме, – дефицит профильных педагогов в малых школах, неравномерность ресурсной обеспеченности, низкая вариативность программ. Причины этих проблем – ограниченность ресурсов и внутренние барьеры в самой образовательной организации. Внедрение лучших практик даёт готовые инструменты для их устранения, позволяя обогатить образовательные программы лучшими педагогическими практиками и современным оборудованием, обеспечить доступ к уникальному контенту для каждого ребёнка», – рассказала заместитель руководителя созданного на базе ФИЦТО Отраслевого центра компетенций Минпросвещения России Татьяна Якубович.
Один из примеров успешного применения сетевой формы – опыт Марьяновского района Омской области. Здесь создана муниципальная модель сетевого взаимодействия, которая объединила все 11 средних школ района. Четыре заведения стали базовыми ресурсными центрами по профильным направлениям, благодаря чему у учащихся появилась возможность получать образование с использованием ресурсов разных школ. В результате доля выпускников, поступающих в вузы по профилю, выросла с 92 до 96%.
Координацию работы по распространению бережливого производства в сфере образования на федеральном уровне осуществляет Отраслевой центр компетенций (ОЦК) Минпросвещения России на базе ФИЦТО. Лучшие практики по оптимизации процессов в образовании, адаптированные под задачи конкретных образовательных организаций, размещены на платформе «Производительность.рф».
Ранее министр просвещения РФ Сергей Кравцов подчеркнул, что одной из ключевых задач остаётся повышение престижа учительской профессии.
Русский язык. Репетитор. ОГЭ. Интерактивная онлайн-платформа RUSOGE.RU обеспечивает автоматическую проверку грамотности и выполняет оценку сочинений по разработанным Рособрнадзором критериям оценивания ОГЭ по русскому языку.