Психологи ХГПУ представили игровой комплект для школьников «Навигатор жизни»
Специалисты Херсонского государственного педагогического университета (ХГПУ) разработали игровой комплект «Навигатор жизни» и представили результаты исследования его применения. Разработка необходима для формирования жизненной перспективы у старших школьников воссоединённых регионов Российской Федерации.
«Навигатор жизни» – это игровой комплект с карточками-образами и карточками-вопросами. С их помощью подростки могут в доступной форме говорить о собственных чувствах и переживаниях, анализировать жизненный опыт, находить внутренние ресурсы и формировать представление о будущем. Отдельное внимание уделяется развитию рефлексии и навыков принятия решений.
«Чем уникальна эта методика? Во-первых, игровые технологии создают безопасное пространство для подростков, чтобы говорить о своих переживаниях, страхах и трудностях. Во-вторых, метафорические и навигационные техники помогают активизировать внутренние ресурсы, снизить тревожность и восстановить ощущение жизненной перспективы. И наконец, игровая форма делает психологическую работу более доступной, естественной и привлекательной для школьников», – пояснила психолог Центра психологической поддержки ХГПУ Ксения Ухова.
Игра помогает превратить разговор о будущем из абстрактного рассуждения в понятный и безопасный процесс. Подросток получает возможность посмотреть на собственный опыт со стороны, определить сильные стороны, задуматься о целях и возможных путях их достижения. Особенно важным такой подход становится для старшеклассников, которым предстоит принимать решения об образовании, профессии и дальнейшей самостоятельной жизни.
«Сегодня подростки сталкиваются не только с возрастными кризисами, но и с последствиями длительной социальной нестабильности, неопределённости и стрессовых переживаний. Всё это влияет на их способность видеть собственное будущее, строить планы и ощущать внутреннюю опору. Именно поэтому наша работа направлена на поиск эффективных и доступных инструментов психологической поддержки школьников. Наибольшую эффективность методика демонстрирует в условиях групповой работы. Именно в процессе взаимодействия подростки развивают навыки коммуникации, эмпатии, взаимной поддержки и учатся осознавать ценность собственного жизненного опыта», – подчеркнула кандидат психологических наук, доцент ХГПУ Оксана Усатенко.
Совместное обсуждение помогает школьникам слышать разные точки зрения, учиться взаимодействовать друг с другом и осознавать, что у каждого человека может быть собственный путь и собственные способы справляться с трудностями.
В дальнейшем разработка может использоваться специалистами образовательных организаций и центров психологической помощи при сопровождении старшеклассников.
«Для нас особенно важно создавать не только научные разработки, но и эффективные инструменты поддержки старших школьников. Игровой комплект «Навигатор жизни» может быть применён в образовательных учреждениях, центрах психологической помощи и системах психолого-педагогического сопровождения обучающихся. Такие технологии способствуют восстановлению внутренней устойчивости подростков, помогают им осознанно формировать жизненный путь и видеть возможности для собственного развития», – отметила психолог Центра психологической поддержки ХГПУ Виола Боднар.
Игровой комплект создан в рамках государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации «Разработка модели построения жизненной перспективы студентами педагогических университетов воссоединённых регионов Российской Федерации» на 2026 год.
Ранее глава ведомства Сергей Кравцов открыл круглосуточную линию психологической помощи «Школа доверия».
Русский язык. Репетитор. ОГЭ. Интерактивная онлайн-платформа RUSOGE.RU обеспечивает автоматическую проверку грамотности и выполняет оценку сочинений по разработанным Рособрнадзором критериям оценивания ОГЭ по русскому языку.