В ХГПУ будущих педагогов научат представлять свои навыки будущему работодателю
В Херсонском государственном педагогическом университете в конце сентября состоится второй вебинар серии по карьерному менеджменту «Компас профессионала: осознанный старт карьеры в эпоху перемен». Будущие учителя, воспитатели, педагоги-психологи и методисты узнают, как сформировать профессиональное позиционирование, рассказать о своих компетенциях и выстроить полезные профессиональные связи. Об этом медиапорталу «Российское образование» сообщили в вузе.
Участники разберут, как представить опыт педагогической практики, волонтёрскую и проектную деятельность, дополнительное обучение и другие профессиональные достижения как единую траекторию развития. Отдельное внимание будет уделено формированию уникального ценностного предложения (UVP), подготовке краткой самопрезентации и развитию профессионального цифрового присутствия.
В частности, будущие педагоги узнают, как переводить профессиональный опыт на язык конкретных результатов. Например, вместо общего описания «проводил уроки» можно обозначить количество проведённых занятий, разработанных материалов и достигнутые образовательные результаты. Также участники обсудят ведение профессионального блога, участие в профессиональных сообществах и формирование сети профессиональных контактов.
Вебинар «Проектирование рыночного позиционирования: моделирование карьерной легенды, UVP и сети полезных связей в цифровых экосистемах» организует Центр карьеры и развития образования ХГПУ совместно с Институтом управления и права. Спикером выступит доцент кафедры менеджмента, сервиса и туризма Елена Лукьянова.
«Мы часто слышим от студентов-педагогов: «Я просто учитель, что я могу предложить?» Но ведь умение объяснять сложное простым языком, управлять вниманием класса, выстраивать доверие с родителями – это редкие навыки. На втором вебинаре мы разберём, как перевести педагогический опыт на язык измеримых результатов. Например, «проводил уроки» превращается в «разработал и провёл 48 уроков, средний балл вырос с 3,8 до 4,3». Это не приукрашивание – это точная формулировка того, что вы уже делаете. Мы также поговорим о личном бренде педагога: как вести профессиональный блог, участвовать в сообществах и не бояться публичности, сохраняя этику профессии», – рассказала Елена Лукьянова.
Директор дирекции непрерывного образования и проектной деятельности ХГПУ Елена Хисматуллина обратила внимание на то, что серия вебинаров – это первый шаг к большой работе по поддержке молодёжных инициатив.
«Мы видим, как меняются участники: от неуверенности к пониманию своих сильных сторон. Второй вебинар даст будущим педагогам инструменты, которые можно применить сразу: создать профиль в TenChat, сформулировать лифт-тест, активировать слабые связи. Это не теория, это практика, которая работает уже сегодня», – добавила она.
Серия вебинаров проводится в рамках госзадания «Разработка модели построения жизненной перспективы студентами педагогических университетов воссоединённых регионов Российской Федерации».
«Проект продолжает философию университета, заданную ректором Ниной Шашковой, – создавать не просто специалистов, а самостоятельных профессионалов. Если первый вебинар отвечал на вопрос «кто я как педагог?», то второй – «как меня увидят?». Это принципиально важный переход: от самопознания к действию. Наша задача, чтобы выпускники воссоединённых регионов не ждали, что их заметят, а сами формировали своё профессиональное присутствие. Педагог – это лидер сообщества, и он должен уметь заявить о себе», – подчеркнула руководитель научной темы Галина Попельчук.
Ранее глава ведомства открыл круглосуточную линию психологической помощи «Школа доверия».
Русский язык. Репетитор. ОГЭ. Интерактивная онлайн-платформа RUSOGE.RU обеспечивает автоматическую проверку грамотности и выполняет оценку сочинений по разработанным Рособрнадзором критериям оценивания ОГЭ по русскому языку.