В НГПУ разработали цифровой банк уроков ИЗО для начинающих учителей
В Набережночелнинском государственном педагогическом университете (НГПУ) создали цифровой методический комплект «Банк уроков ИЗО» для учителей 5–7-х классов. Он объединил теоретические материалы, практические задания, дидактические игры, викторины и тесты. Разработка поможет педагогам разнообразить занятия, использовать современные образовательные технологии и адаптировать задания под индивидуальные потребности школьников. Об этом медиапорталу «Российское образование» сообщила Светлана Большакова, руководитель проекта, кандидат педагогических наук, доцент кафедры прикладной информатики, искусств и дизайна НГПУ, член Союза художников России.
Исследование было направлено на решение проблем, с которыми сталкиваются начинающие учителя изобразительного искусства. В разработке программного обеспечения участвовали студенты направления «Прикладная информатика в дизайне».
Для изучения трудностей молодых специалистов эксперты НГПУ совместно с коллегами из Института художественного образования и культурологии Российской академии образования опросили педагогов Республики Татарстан. Результаты показали, что учителям не всегда хватает навыков работы с современными образовательными инструментами, создания качественных наглядных материалов и применения творческих подходов к проведению уроков.
«Инновационные методы обучения становятся необходимостью в бурно развивающейся цифровой реальности, в том числе и в школе. Поэтому учителю изобразительного искусства необходимо исследовать и осваивать новые технологические инструменты, позволяющие создавать актуальные и удобные дидактические материалы и методики обучения, тем самым расширять свой профессиональный диапазон, повышать уровень культурно-творческой компетентности с привлечением современных технологий. Но главное, что должен понимать учитель, – он проводник культуры и пример истинной творческой образованности для ученика, какими бы технологиями он ни обладал. Культура и творчество (научное, художественное, технологическое) – вот главное, что ребёнок получает в школе», – прокомментировала Светлана Большакова.
Созданный цифровой банк позволяет объединять теоретическую информацию, практические задания и проверочные материалы в рамках одного урока. Его структура учитывает различные жанры и виды изобразительного искусства, историю искусства и дизайн. Материалы можно использовать при изучении тем федеральной рабочей программы, а задания – адаптировать с учётом образовательных потребностей детей, в том числе в условиях инклюзивного обучения.
Помимо цифрового комплекта, в университете разработали модель поэтапного развития культурно-творческой компетентности будущих учителей, диагностические методики и рекомендации для педагогов. Также подготовили учебно-методическое пособие «Культурно-творческая, исследовательская и проектная деятельность учителя изобразительного искусства», монографию «Профессиональная компетентность будущего учителя изобразительного искусства» и программу повышения квалификации для учителей со стажем до пяти лет.
В рамках исследования студенты также подготовили обучающие презентации к школьным урокам ИЗО, выполнили курсовые проекты и опубликовали 11 научных статей в изданиях РИНЦ и ВАК. В перспективе цифровые материалы планируют использовать в детских художественных школах и школах искусств при изучении истории искусства.
Разработка уже проходит апробацию в образовательных организациях Татарстана, Мордовии, Тольятти и Екатеринбурга. Её применяют студенты во время педагогической практики и начинающие учителя.
Комплект создан в рамках научно-исследовательской работы «Развитие профессиональной компетентности учителя изобразительного искусства: интеграция традиционных и инновационных подходов», выполненной по государственному заданию Минпросвещения России в 2025 году.
Русский язык. Репетитор. ОГЭ. Интерактивная онлайн-платформа RUSOGE.RU обеспечивает автоматическую проверку грамотности и выполняет оценку сочинений по разработанным Рособрнадзором критериям оценивания ОГЭ по русскому языку.