В ТГПУ в рамках НИР создали мобильное приложение для сербских школьников
Учёные Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого разработали мобильное приложение для сербских школьников «Русский с Мироном». Оно помогает ребятам в освоении грамматики русского языка. Мобильное приложение создано в 2025 году в рамках научно-исследовательской работы (НИР) «Формирование и развитие мотивации к изучению русского языка средствами современного образовательного контента (в помощь преподавателю РКИ в Республике Сербской (Босния и Герцеговина)». Прикладное исследование выполнено по заданию Минпросвещения России. О том, какие ещё формы мотивации школьников и педагогов к изучению русского языка предложили сотрудники педвуза, медиапорталу «Российское образование» рассказал ректор ТГПУ им. Л.Н. Толстого Константин Подрезов.
«Мы довольно давно работаем с образовательным сообществом Республики Сербской и постоянно анализируем, какие формы работы со школьниками вызывают у них наибольший интерес, какие методики оказываются наиболее эффективными, с какими вызовами чаще всего сталкиваются педагоги. Наши учёные проводили специально разработанное для исследования мотивации к изучению языка анкетирование среди детей и подростков, отслеживали, какие изменения происходят в сербских учреждениях образования. В результате специалисты сформировали образовательный контент, оптимально сочетающий классические и цифровые инструменты», – отметил Константин Подрезов.
Ректор подчеркнул, что приложение «Русский с Мироном» не только предлагает увлекательные игровые задания, которые позволяют школьникам легко осваивать и отрабатывать довольно сложную тему, но и помогает учителям контролировать процесс освоения грамматики русского языка.
Также в рамках НИР сотрудники ТГПУ им. Л.Н. Толстого разработали программу курсов повышения квалификации преподавателей русского языка как иностранного в Республике Сербской. Специально для школ, гимназий, университетов этой страны были записаны подкасты, посвящённые анализу некоторых текстов рассказов из «Азбуки» Льва Толстого.
Константин Подрезов обратил внимание, что рассказы почти идеальны для начинающих – их отличают небольшой объём, простые лексика и грамматика. Однако в то же время в текстах классика затрагиваются нравственные темы, что помогает развивать не только языковые, но и социокультурные компетенции.
По словам ректора, в Республике Сербской хорошо были приняты и физкультминутки на русском языке, предложенные сотрудниками ТГПУ. С одной стороны, дети меняют род деятельности, снимают накопившееся напряжение, с другой – русскоязычное сопровождение позволяет не прерывать процесс обучения, а перевести его в другую форму.
«Задачи и требования к системе образования сейчас меняются по всему миру. Новые вызовы диктует сама жизнь. И если мы не можем предложить детям понятный набор инструментов, не заинтересуем их, они просто не будут учить язык. Я считаю, что у наших исследователей получилось справиться с поставленной задачей – например, ученики школы «Бранко Радичевич» города Баня-Лука с огромным удовольствием принимают участие в занятиях, с большим интересом работают с текстами, видео- и аудиоматериалами на русском языке. Да и в целом мы отмечаем рост числа желающих изучать русский язык в этой стране», – подытожил Константин Подрезов.
Русский язык. Репетитор. ОГЭ. Интерактивная онлайн-платформа RUSOGE.RU обеспечивает автоматическую проверку грамотности и выполняет оценку сочинений по разработанным Рособрнадзором критериям оценивания ОГЭ по русскому языку.