ХГПУ внедряет новые подходы к психологическому сопровождению в высшем образовании
Центр развития образования Херсонского государственного педагогического университета реализует программу повышения квалификации «Психологическое сопровождение обучающихся системы высшего образования». Одним из главных её результатов станет разработка слушателями собственных тренинговых занятий. Об этом медиапорталу «Российское образование» сообщили в пресс-службе вуза, подведомственного Минпросвещения РФ.
Обучение ориентировано на подготовку специалистов, которые смогут системно оказывать психологическую поддержку студентам с учётом современного развития высшего образования. Важная задача – создать условия, при которых студенты смогут не только адаптироваться к меняющимся обстоятельствам, но и сформировать целостное представление о своём будущем, определить ориентиры личностного роста и профессионального развития.
В рамках практической части слушатели разработают собственные тренинговые занятия по одному из 30 тематических направлений, объединённых в пять содержательных модулей. Они охватывают ключевые этапы построения жизненного маршрута – от самопознания и определения ценностных оснований до профессионального самоопределения, развития жизнестойкости и постановки долгосрочных целей.
Директор дирекции непрерывного образования и проектной деятельности ХГПУ Елена Хисматуллина подчеркнула стратегическую значимость программы для развития системы психологического сопровождения студентов.
«Сегодня задача высшего педагогического образования заключается не только в подготовке квалифицированного специалиста, но и в создании условий для его личностного становления, осознанного профессионального выбора и уверенного движения к поставленным целям. Программа повышения квалификации, реализуемая специалистами ХГПУ, позволяет слушателям освоить подходы к сопровождению студентов в процессе построения ими своей жизненной перспективы. Особенно важно, что итогом обучения станет не просто освоение теоретического материала, а разработка собственных тренинговых занятий, которые можно использовать для развития потенциала будущих педагогов. Это вклад в формирование устойчивой профессиональной позиции, способности к саморазвитию и готовности принимать ответственные решения», – отметила Елена Хисматуллина.
Ксения Ухова, психолог Центра психологической поддержки ХГПУ, аспирант, обратила внимание на практическую направленность итоговых работ.
«Построение жизненной перспективы – это сложный процесс, в котором соединяются представления человека о себе, его ценности, жизненные смыслы, профессиональные намерения и готовность действовать. Поэтому важно, чтобы психологическая работа со студентами не ограничивалась отдельными консультациями или обсуждением трудностей, а помогала им последовательно осмысливать собственный опыт, видеть личные ресурсы и определять реальные шаги к желаемому будущему. Разработка тренинговых занятий в рамках программы позволит специалистам подобрать практические упражнения для решения конкретных задач – от самопознания и укрепления уверенности в себе до развития жизнестойкости, профессиональной идентичности и навыков целеполагания», – отметила Ксения Ухова.
При этом, по её словам, принципиально важно учитывать индивидуальный опыт студентов, создавать безопасную атмосферу для рефлексии и поддерживать их субъектную позицию – способность самостоятельно определять направление своего развития и нести ответственность за принимаемые решения.
Программа повышения квалификации сочетает научное осмысление проблем психологического сопровождения с разработкой практических решений для образовательной среды. Тренинговые занятия, которые создают слушатели, могут лечь в основу дальнейшей работы со студентами педвузов. Они помогут им осознанно выстраивать индивидуальный жизненный и профессиональный маршрут, раскрывать внутренние ресурсы и формировать реалистичное представление о своём будущем.
Курс создан и реализуется в рамках государственного задания Министерства просвещения РФ по теме «Разработка модели построения жизненной перспективы студентами педагогических университетов воссоединённых регионов Российской Федерации» на 2026 год.
Русский язык. Репетитор. ОГЭ. Интерактивная онлайн-платформа RUSOGE.RU обеспечивает автоматическую проверку грамотности и выполняет оценку сочинений по разработанным Рособрнадзором критериям оценивания ОГЭ по русскому языку.