Просвет апробировал структурно-процессуальную модель управления в сфере образования
В Государственном университете просвещения разработана и обоснована структурно-процессуальная модель управления, ориентированная на рост мотивации и удовлетворённости педагогов. Об этом медиапорталу «Российское образование» сообщили в пресс-службе вуза, подведомственного Минпросвещения РФ.
В ходе исследования научный коллектив выявил мотивационный профиль педагогов с высокой удовлетворённостью профессиональной деятельностью, а также подтвердил эффективность применения персонал-технологий в образовании. Полученные результаты важны для развития современных подходов к управлению в образовательной организации и открывают дополнительные возможности для укрепления кадрового потенциала системы образования.
Для внедрения результатов исследования подготовлен комплекс аналитических и методических материалов, отражающих историю, современное состояние и тенденции развития функций управления в образовательной организации. Выделены и содержательно описаны принципы и механизмы управленческого процесса, представлены результаты анализа существующих подходов к исследованию профессиональной мотивации педагогической деятельности и механизмов её формирования.
Особую практическую ценность представляет разработанная модель реализации функций управления, обеспечивающая развитие профессиональной мотивации и удовлетворённости профессиональной деятельностью педагогических работников.
Важным итогом работы стало создание методических рекомендаций для управленческих кадров по формированию благоприятных социально-психологических условий, способствующих повышению удовлетворённости профессиональной деятельностью участников образовательных отношений.
Кроме того, разработана дополнительная профессиональная программа повышения квалификации для управленческих кадров, направленная на совершенствование компетенций в области реализации функций управления в образовательной организации.
Апробация результатов исследования проводилась с участием педагогов из пяти регионов Российской Федерации: Кабардино-Балкарской Республики, Удмуртской Республики, Московской, Ленинградской и Саратовской областей.
НИР «Психологические аспекты управления в образовании: как управленцы влияют на мотивацию и удовлетворённость сотрудников» выполнена в 2025 году по госзаданию Министерства просвещения Российской Федерации.
Русский язык. Репетитор. ОГЭ. Интерактивная онлайн-платформа RUSOGE.RU обеспечивает автоматическую проверку грамотности и выполняет оценку сочинений по разработанным Рособрнадзором критериям оценивания ОГЭ по русскому языку.