В ХГПУ выяснили, как семейные традиции влияют на самоорганизацию и уровень жизнестойкости
Учёные Херсонского государственного педагогического университета выяснили, какие ресурсы помогают молодым людям строить жизненную перспективу в условиях пережитого стресса. Одним из ключевых факторов стали семейные традиции. В исследовании приняли участие 550 студентов вуза. Об этом медиапорталу «Российское образование» сообщили в педвузе.
Анализ показал, что выраженность последствий психологической травмы связана с восприятием будущего. Чем сильнее проявляются последствия пережитого стресса, тем чаще студенты испытывают тревогу при оценке своих жизненных перспектив. Одним из главных ресурсов, помогающих справляться с такими переживаниями, оказалась жизнестойкость. Студенты с её более высоким уровнем лучше представляют свои жизненные цели, проявляют настойчивость в их достижении и увереннее планируют дальнейшие действия. Они также более оптимистично смотрят на будущее.
Член проектной группы, кандидат психологических наук, заведующая кафедрой общей и социальной психологии ХГПУ Нармина Олейник отметила, что травма не обязательно определяет судьбу человека.
«Мы видим, что у студентов с более выраженными последствиями травмы горизонт будущего заметно уже, однако жизнестойкость выступает защитным ресурсом. Поэтому её развитие должно стать одним из приоритетов в работе со студентами», – обратила внимание она.
Важную роль в психологической устойчивости играет и поддержка окружающих. Исследователи выявили наиболее тесную связь с удовлетворённостью отношениями в семье и студенческом коллективе. Учащиеся, которые чувствуют поддержку близких и однокурсников, реже сталкиваются с трудностями самоорганизации, испытывают меньше тревоги и демонстрируют более высокий уровень жизнестойкости. Среди значимых факторов также оказались удовлетворённость материальным положением и сохранение семейных традиций.
Ещё один фактор, на который обратили внимание учёные, – влияние информационного потока.
«Чем сильнее студенты ощущают влияние новостного потока, тем выше у них уровень стрессовых переживаний и тревоги из-за ошибок и тем ниже жизнестойкость. При этом такие студенты стремятся к большей организованности и самоконтролю, то есть пытаются справиться с неопределённостью», – рассказала член проектной группы, доктор психологических наук, профессор ХГПУ Виталия Шебанова.
Полученные результаты позволят учёным определить направления психологической поддержки студентов. В их числе – развитие жизнестойкости, формирование благоприятного климата в студенческих коллективах и укрепление семейных связей.
Исследование выполнено в рамках государственного задания Минпросвещения России «Разработка модели построения жизненной перспективы студентами педагогических университетов воссоединённых регионов Российской Федерации».
Ранее глава ведомства Сергей Кравцов сообщил, что на круглосуточную линию «Школа доверия» поступило около 3 тысяч обращений. Консультанты помогают школьникам, родителям и педагогам.
Русский язык. Репетитор. ОГЭ. Интерактивная онлайн-платформа RUSOGE.RU обеспечивает автоматическую проверку грамотности и выполняет оценку сочинений по разработанным Рособрнадзором критериям оценивания ОГЭ по русскому языку.