Красноярские школьники, родители и педагоги представили спектакль «Театр профессий»
160 ребят приняли участие в постановке спектакля «Театр профессий», премьера которого состоялась в школе № 19 имени А.В. Седельникова Красноярска. Об этом сообщила пресс-служба Министерства образования региона.
Проект был реализован благодаря премии Российского общества «Знание», которую школа получила по итогам конкурса инициатив родительских сообществ.
Спектакль подготовили учащиеся 2–4-х классов, им помогали более 70 родителей, а также педагоги. В соавторстве с детьми и учителями мамы и папы написали сценарии, изготовили декорации и костюмы. Репетиции длились два месяца.
Актёры, они же сценаристы и режиссёры, вышли на сцену в роли повара, пчеловода, фармацевта, социального педагога, строителей и членов экипажа самолёта, чтобы в игровой форме рассказать зрителям не только о профессии, но и о смысле и важности созидательного труда.
В сценках также затрагивались другие важные проблемы. Например, в эпизоде с фармацевтом поднимался вопрос информационной безопасности, а социальный педагог не только рассказал о своей работе, но и на доступных примерах объяснил особенности детской и подростковой психологии.
Главной целью проекта было создать условия для совместного творчества детей, учителей и родителей, сформировать позитивный опыт взаимопонимания, эмоциональный контакт и, возможно, открыть в себе неизвестные таланты. В сценках были показаны и профессии родителей учеников, что стало для ребят возможностью увидеть близких в новом свете и понять, как важен выбор профессии и жизненного пути.
Участники приняли решение реализовать проект и в следующем году, сделав его школьной традицией.
Ранее глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов сообщил о фактическом завершении работы по созданию единой системы профориентации в школе.
Русский язык. Репетитор. ОГЭ. Интерактивная онлайн-платформа RUSOGE.RU обеспечивает автоматическую проверку грамотности и выполняет оценку сочинений по разработанным Рособрнадзором критериям оценивания ОГЭ по русскому языку.