Учёные НГПУ выяснили, как максимально эффективно проводить занятия «Разговоры о важном»
Учёные Новосибирского государственного педагогического университета (НГПУ) определили, как эффективно проводить занятия «Разговоры о важном», чтобы развивать у школьников и студентов деятельный патриотизм. В 2025 году они выполнили государственное задание Минпросвещения России – научно-исследовательскую работу (НИР) «Разговоры о важном – инструмент социальной вовлечённости и деятельного патриотизма обучающихся». О том, к каким выводам пришли учёные в ходе исследования, медиапорталу «Российское образование» рассказала научный руководитель НИР Наталья Кохан, доцент кафедры управления образованием Института непрерывного образования НГПУ.
«Научная идея исследования заключается в том, что социальная вовлечённость и деятельный патриотизм обучающихся активизируются в рамках проекта «Разговоры о важном», если в их основе лежат эмоционально-ценностное отношение к диалогу, установка на общее благо, пространство выбора для позитивного и инициативного социального действия», – отметила Наталья Кохан.
Она сообщила, что в результате НИР учёные умножили методологические подходы к развитию социальной вовлечённости и деятельного патриотизма, которые определяют мировоззренческую позицию и предполагают возможность авторской интерпретации тематики «Разговоров о важном». По словам Натальи Кохан, каждая тема должна быть связана с примером ценностного отношения к явлению или событию, чтобы оно было принято, стало «своим», осознанным.
Руководитель НИР подчеркнула, что исследователи НГПУ разработали экспертную модель анализа результативности проявления социальной вовлечённости и деятельного патриотизма учащихся. Двухуровневый экспертно-практический анализ с проверкой педагогических решений позволяет объективно оценить, а также последовательно развивать содержание «Разговоров о важном».
Также учёные НГПУ выявили особенности социальной вовлечённости и деятельного патриотизма учащихся на разных уровнях образования (общее, среднее профессиональное, высшее). К ним относятся развитие содержания «Разговоров о важном» от уровня общего образования к уровню высшего образования, акцент на практическую составляющую на уровне общего образования, формирование позитивного социального действия на уровнях СПО и высшего образования.
Наталья Кохан обратила внимание на то, что исследователи разработали методические приёмы активизации социальной вовлечённости и деятельного патриотизма. Они предложили использовать цифровой контент, в который вошли 46 примеров аутентичных материалов, 19 кейсов, 15 видеоматериалов.
Кроме того, в ходе работы учёные обосновали перспективные направления развития социальной вовлечённости и деятельного патриотизма в рамках занятий «Разговоры о важном»: соотнесение тематики с традиционными российскими духовно-нравственными ценностями, активное и последовательное использование аутентичных материалов и ресурсов, разработку тематических подкастов, организацию встреч с экспертами.
«Результаты проведённого исследования позволяют отметить значимость занятий «Разговоры о важном» для учащихся, которая сводится к их осознанному отношению к социальному и личностному опыту, приобщению к традиционным российским духовно-нравственным ценностям, формированию готовности к участию в социальной деятельности на благо общества. Особенно важно для педагогов ориентироваться на событийность «Разговоров о важном», сотворчество с обучающимися, на адаптацию предлагаемых материалов с учётом местных реалий», – резюмировала Наталья Кохан.
Русский язык. Репетитор. ОГЭ. Интерактивная онлайн-платформа RUSOGE.RU обеспечивает автоматическую проверку грамотности и выполняет оценку сочинений по разработанным Рособрнадзором критериям оценивания ОГЭ по русскому языку.